研发团队建设与管理——打造高绩效的研发团队
课程配景
“关于管理干部而言,,,,,,,一小我私家高效不叫高效,,,,,,,团队高效才叫高效,,,,,,,管理者的绩效就是团队的绩效。。。。。。。。”——华为任正非
课程从团队建设的焦点入手,,,,,,,团结讲师的亲自履历,,,,,,,化繁为简的解说研发团队建设和管理的手艺和技巧,,,,,,,不追求大而全,,,,,,,而追求适用,,,,,,,追求解决现实问题,,,,,,,重点解答和指导钻研学员在事情中遇到的种种现实疑难问题,,,,,,,指导学员真正掌握研发团队建设和管理的艺术。。。。。。。。
培训收益
若是遇到下列管理难题,,,,,,,本课程将为您提供系统解决思绪和要领:
1. 新产品推出总是很难?????怎样打造富有激情和战斗力的研发团队?????
2. 每个项目都延期,,,,,,,研发费总超标?????研发项目团队该怎样带?????
3. 团队士气降低,,,,,,,各项事情推进难题,,,,,,,下属恒久加班加点,,,,,,,但没有什么效果?????
4. 团队职员不加入,,,,,,,无愿景,,,,,,,职员流动大?????
5. 令行而禁不止,,,,,,,流程文件都锁在柜子里,,,,,,,研发职员各自为战,,,,,,,人人疲于奔命却无绩效可言?????
6. 授权这么难,,,,,,,团队缺乏应有的完成使命的手艺,,,,,,,醒目的就那么几个?????
7. 团队成员事情起劲性不高,,,,,,,事情推诿,,,,,,,拖沓?????怎样有用对他们激励?????
8. 使命紧、人手严重欠缺,,,,,,,怎样与向导相同进度与资源妄想?????
9. 跨相同难题重重?????和相关部分总是有冲突,,,,,,,怎样相同告竣一致?????
10. 怎样有用的立异?????
课程工具
CEO/总司理、总司理/副总、总工/手艺总监、部分司理/项目司理/产品司理、PMO(项目管理办公室)成员、主干等。。。。。。。。
课程特色
MBA案例式教学:
与古板培训差别,,,,,,,古板的培训是培训师站在聚光灯下舌灿生花的演出两天,,,,,,,先生讲的很激动,,,,,,,学员听的很感动,,,,,,,但与学员的应用、行为的改变的关联很小,,,,,,,培训效果微乎其微。。。。。。。。本课程凭证成人学习的特点,,,,,,,接纳MBA案例式教学,,,,,,,强调学习历程中“体验—反思”的螺旋,,,,,,,运用教练手艺,,,,,,,启发学员对自己一样平常事情中的态度,,,,,,,知识,,,,,,,手艺举行磨练、修正,,,,,,,从而大幅提升学员的业绩。。。。。。。。
课程纲要
一、怎样建设高绩效的研发团队
通过现实案例和演练,,,,,,,明确什么是真正意义的研发团队?????优异企业高效开发团队的要素及体现?????研发团队的提升障碍和失败缘故原由?????掌握研发团队生长的差别特征和管理战略。。。。。。。。
1.1 什么是真正意义上的研发团队
1.1.1 研发团队最主要的要素
1.1.2 高效研发团队有何体现?????
1.1.3 高效研发团队的要素?????
1.1.4.....
二、高效之魂——怎样打造团队的灵魂:来之能战,,,,,,,战之必胜
研发团队大都气氛苦闷,,,,,,,状态欠好的时间疲疲沓沓,,,,,,,开发周期拖延,,,,,,,效率不高,,,,,,,缘故原由就出在团队文化上。。。。。。。。团队文化是一个团队的精神,,,,,,,是团队的灵魂,,,,,,,是高绩效组织的土壤。。。。。。。。“我知道沙漠的扑面是绿洲,,,,,,,可谁能帮我找到穿过沙漠的骆驼”?本单位将通过优异企业的最佳实践。。。。。。。。彻底破解团队文化建设的难题。。。。。。。。
2.1 团队文化及其主要性
2.1.1 为何爆发差别的团队文化?
2.1.2 高效研发团队需要什么文化?????
2.1.3 假起劲VS真起劲
2.2 团队文化的作用机制与原理
2.2.1 羊群效应及寻找社会证据
2.2.2 社会惩戒
2.2.3.....
三、高效之本——管理干部的立异与流程意识
组织流程是研发高效的基础。。。。。。。。管理者必需具备很强的项目组织和流程意识。。。。。。。。管理者需要掌握组织和流程设计的三大误区及高效研发组织的特点,,,,,,,从而使流程落地;;;;;管理者需要掌握怎样打造公司重量级团队,,,,,,,怎样用流程来强化执行力,,,,,,,怎样用流程包管研发项目的质量和进度。。。。。。。。
3.1 组织流程设计
3.1.1 研发流程设计的三种误区
3.1.2 研发流程设计应遵守的三种原则
3.1.3 因变量?????自变量?????
3.1.4 研发流程的高效之钥
3.1.5 研发流程的特征
3.2 组织设计
3.2.1 怎样用组织来包管项目乐成
3.2.2.....
四、高效之源——作育下属和授权能力
怎样让员工由“要他学”酿成“他要学”?????怎样作育渺茫的新手?????华为公司是怎样作育新员工的?????管理巨匠彼得德鲁克说:卓有效果的管理者必需要有用授权。。。。。。。。那么作甚有用授权?????有用授权的障碍和要点是什么?????通过实战案例的解说和演练,,,,,,,使管理干部掌握有用授权的窍门,,,,,,,成为卓有效果的项目管理者。。。。。。。。
4.1 怎样作育下属
4.1.1 怎样作育渺茫的新手?
4.1.2 为何员工不爱学习?????
4.1.3 怎样让员工由“要他学”转酿成“他要学”?????
4.1.4 怎样让新员工充满动力?????案例:新员工李薛泳为何加班到破晓
4.1.5 不要榨干老员工:怎样一连作育老员工
4.2.....
五、高效团队的动力系统:激励与反响
高效团队的动力系统是激励和反响。。。。。。。。由于研发职员自身的特点,,,,,,,好比希望被尊重和认可,,,,,,,头脑较量理性,,,,,,,不太善于语言表达等,,,,,,,研发激励有自己的特点。。。。。。。。通过本单位学习,,,,,,,你会发明在项目团队中激励无处不在,,,,,,,并且体现出种种心旷神怡的形式,,,,,,,令人热血欢喜。。。。。。。。
反响是组织的血液,,,,,,,没有反响,,,,,,,人们就不知他们是否偏离目的,,,,,,,是否需要重新调解、升级或转向。。。。。。。。从这方面讲绩效反响是司理人的主要使命之一,,,,,,,而研发管理干部在这方面的能力普遍欠缺,,,,,,,那么怎样准确,地举行绩效面谈,,,,,,,从而将绩效审核当做工具而非肩负?????
5.1 善于激励
5.1.1 研发激励有自己的特点,,,,,,,怎样“让他做”酿成“他要做”?????
5.1.2 研发团队激励常见的三大误区 案例探讨:R公司“强有力”研发激励制度缘何失败?????
5.1.3 念头理论赫茨伯格双因素理论案例探讨:涨人为OR发奖金?????
5.1.4 测试:激励你的因素是什么
5.1.5 研发团队的激励种种原理以及激励实务训练
5.1.6.....
六、高效之钥——管理干相同之道
华为有一句话“情绪也是生产力”,,,,,,,对企业有情绪,,,,,,,员工和企业的黏性就强,,,,,,,效率自然就高;;;;;团队内部有情绪,,,,,,,战斗力一定强;;;;;部分之间有情绪,,,,,,,协调自然就容易。。。。。。。。然而这一切并不总是那么天真烂漫,,,,,,,不知怎么汇报,,,,,,,上司的有用支持总是缺乏,,,,,,,跨部分相同怎么那么难?????好容易当上向导,,,,,,,下属却比自己牛?????通过这一单位学习,,,,,,,启发学员彻底解决如上问题。。。。。。。。
6.1 管理者的能力差别体现在什么地方?????
6.1.1 作甚相同?????
6.1.2 为何相同能力云云差?????
6.1.3 相同原理 案例分享:为何爆发“鸡同鸭讲”
6.2 怎样管理上司
6.2.1 怎样与上司相同?????
6.2.2 你的上司是“读者型”照旧“听者型”?????案例剖析:恼怒的李军
6.2.3 尊重第一、有胆第二演练:向谁汇报
6.2.4 不发怨言,,,,,,,不畏难 案例分享:勇于汇报项目遇到的问题
6.2.5 建设性与形貌性对话强有力的表达:看法和事实
6.2.6 怎样在三分钟内让向导知道你的汇报内容?????
6.2.7 不让上司做坏人怎样更快的获得上级的有用支援?????
6.2.8 站在上司的态度上
6.2.9 让上司做选择题 案例分享:UTM市场需求紧迫,,,,,,,但测试资源无法安排,,,,,,,怎么办?????
6.3 怎样举行跨部分相同
6.3.1.....
七、高效团队的三个高阶修炼
7.1 智慧性:蛮干——苦干——巧干
7.2 根天性:因变量——自变量
7.3 系统性:亢龙有悔——降龙十八掌
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客户评价
先生解说诙谐滑稽,,,,,,,案例剖析详细生动,,,,,,,演练代入感很强,,,,,,,两天的学习收获很大,,,,,,,很受用,,,,,,,希望以后有机会多加入类似的学习。。。。。。。。
课程的内容很是充分,,,,,,,很实战,,,,,,,关于先生讲到的团队建设的要领、相同技巧等对我们都有很大的启发,,,,,,,并能运用到事情中,,,,,,,更好地去开展事情。。。。。。。。
先生的解说很接地气,,,,,,,理论跟实践相团结,,,,,,,案例富厚,,,,,,,关于团队的建设和管理有了新的认知,,,,,,,关于我们的事情也很有指导意义。。。。。。。。

